Prácticas de lectura y escritura: un desafío para los institutos de formación docente

La Dra. en Cs. de la Educación y Lic. en Psicología, Natalia Rosli, visitó los estudios centrales de Estación K2 en Remedio Chino y dialogó sobre la charla denominada “Involucrar a los estudiantes en prácticas de lectura y escritura en las distintas materias que cursan: un desafío para los institutos de formación docente”, que se brindará hoy desde las 18hs en el ISFD N° 163.

Natalia Rosli se desempeña actualmente como docente e investigadora en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y en la Universidad de Buenos Aires (UBA), es becaria doctoral y posdoctoral del CONICET y forma parte de GICEOLEM un equipo pluridisciplinar destinado al estudio de las relaciones entre enseñar, aprender, leer y escribir en diversas disciplinas del nivel secundario, superior y de posgrado dirigido por Paula Carlino y con sede en el Instituto de Lingüística UBA.  Sus publicaciones, participaciones en conferencias y talleres tienen alcance nacional e internacional.

El encuentro está destinado a estudiantes y docentes de todos los niveles educativos con interés en el abordaje de las prácticas de lectura y escritura en las distintas disciplinas, el acompañamiento de trayectorias educativas y la articulación entre el nivel superior y secundario. La invitación es a pensar y analizar cómo la diversidad de situaciones y contextos en los que se lee y escribe plantean nuevos desafíos dentro de cada espacio curricular que comprende el plan de estudios de las diferentes materias.

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